Autoridades de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE encabezaron la presentación del libro "La libertad en cuestión. Un recorrido filosófico", escrito por Mariano Suárez Burgos, desarrollado ante un gran marco de público.

La obra, que forma parte de la Colección Filosofía y es fruto de una colaboración entre la Facultad de Humanidades y Bellas Alas Editorial, fue presentada en una mesa panel integrada por el decano Marcelino Ledesma; Alejandro Auat, director del Departamento de Filosofía; y Francisco Yocca, coordinador de la carrera de Licenciatura en Filosofía.

En su discurso, Marcelino Ledesma expresó que desde la Facultad de Humanidades “ponemos a consideración de mucha gente cercana un proceso que ha devenido en una obra que pasó de ser ‘mi obra’ a ‘nuestra obra’; entonces esto se convierte en un momento de exposición y de vínculo colectivo que me parece muy valioso”.

“Para nosotros es un grato placer que un aula de nuestra Facultad sea el lugar escogido para hacer esta presentación porque se trata de uno de los espacios en los que la filosofía dialoga en este ámbito académico desde hace muchos años”, añadió el respecto.

El decano celebró “la conclusión de esta obra” y destacó “la importancia que significa a animarse a dar los primeros pasos al momento de iniciar el proceso de escritura, así como también saber cuándo o en qué momento hacer el cierre, porque muchas veces con la idea de darle el mejor final nunca se termina de dar el punto final”.

Ledesma afirmó además que “la presentación en el ámbito de nuestra Facultad nos jerarquiza, porque de algún modo pone de manifiesto que nosotros como docentes, graduados o estudiantes, siempre encuentran en este ámbito una posibilidad para promover y difundir conocimientos y nosotros como universidad pública, tenemos la responsabilidad de dar esas posibilidades”.

En el tramo final de sus palabras, el decano detalló que “la Facultad de Humanidades ha desarrollado estrategias de acompañamiento como una política institucional y agradecemos que Mariano haya depositado esa confianza en estas políticas porque es algo que nos fortalece como institución y nos obliga a seguir pensando en nuevas posibilidades”.

Cabe señalar que el autor del libro, quien se desempeña como docente de la Facultad de Humanidades, desafía en "La libertad en cuestión" la noción de libertad que subyace en los sistemas políticos, económicos, religiosos y éticos contemporáneos, invitando al lector a una profunda reflexión sobre la verdadera condición humana.

Autoridades de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE recibieron la visita técnica de un equipo perteneciente a la Fundación Alimentaris, en el marco de un convenio entre ambas instituciones para el desarrollo de actividades de investigación.

El encuentro estuvo encabezado por el decano de Humanidades, Marcelino Ledesma; la vicedecana, Sandra Moreira; y el secretario de Extensión, Vinculación y Transferencia, Ulises Barbieri.

Además, participaron docentes de las carreras de Licenciatura en Trabajo Social, Liliana Pascual, Aldo Heredia, María José Coronel, Lorena Pereyra; así como también Gabriela Sández, de la Licenciatura en Obstetricia.

Las autoridades anfitrionas fueron las encargadas de dar la bienvenida y compartir parte de la mesa de trabajo. Asimismo, agradecieron que la Facultad de Humanidades haya sido elegida para acompañar parte del importante trabajo de la Fundación.

Por su parte, María Tamargo, Sol Laje y Ayelén Miyashiro, en representación de la Alimentaris, expresaron su agradecimiento y valoraron la predisposición de los equipos locales, a la vez que expusieron sobre su metodología de trabajo.

Finalmente, destacaron la importancia del conocimiento apoyado en los datos concretos, construido por actores locales, como base para el desarrollo posterior de otras acciones fundadas en la sostenibilidad.

Con el objetivo de continuar apostando a la formación académica de posgrado, la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE abrió su 4ª Cohorte de la Maestría en Ciencias Sociales, en un breve acto que contó con la participación de autoridades de la unidad académica.

La apertura del dictado de los espacios curriculares inició con el seminario Teoría Social, a cargo de la Dra. Ana Teresa Martínez junto a la Dra. Gloria Miguel, quien estuvo acompañada por la vicedecana de Humanidades, Sandra Moreira; la secretaria de Posgrado de la Facultad, Malvina Lobos y el director de la Maestría, Carlos Zurita.

Tras darles la bienvenida a los profesionales que eligieron la Facultad de Humanidades para continuar con su formación de posgrado, Sandra Moreira consideró que “para nosotros es muy importante estar en el inicio de esta nueva etapa que inician, como parte de una política de acompañamiento a nuestros egresados que tenemos desde nuestra gestión”.

La vicedecana destacó el trabajo que se viene desarrollando desde diversos espacios de la Facultad de Humanidades que apuntan a la educación y promoción de conocimientos a partir de la formación de posgrado. Además, afirmó que “desde hace muchos años esta maestría viene a respondiendo con una oferta, una demanda que exigían profesionales del medio”.

En ese sentido, Moreira puso de relieve “la presencia del Dr. Zurita que elige nuestra Facultad para continuar brindando y compartiendo todo su conocimiento; esto es algo que nos honra por su trayectoria académica y por la jerarquización que le da a este espacio de formación”.

Cabe señalar que el objetivo de la maestría que cuenta con la dirección del Dr. Carlos Zurita y la coordinación de la Dra. María Mercedes Tenti, “es proporcionar herramientas teóricas y metodológicas para el incremento de los niveles de calidad de los recursos humanos locales y de la región en actividades académicas, profesionales y científicas”.

En el marco de la convocatoria Malvinas Argentinas 2022, estudiantes, egresados y docentes de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud de la UNSE trabajan en un proyecto de Voluntariado Universitario de la UNSE denominado “Acompañamiento de adolescentes de los hogares en sus proyectos de vida”, dirigido por el Dr. Eduardo Landriel.

En ese marco, se reunieron para reflexionar y evaluar el trabajo que vienen realizando desde inicios del 2024, con el objetivo de contribuir a la construcción de un proyecto de vida autónomo de les adolescentes y jóvenes de 13 a 25 años con residencia y en proceso de egreso de los Hogares de Protección, dependiente de la Subsecretaría de niñez, adolescencia y familia (SUBNAF), a través de estrategias que fortalezcan sus cursos de vida.

El equipo está conformado por 22 voluntarios, en su mayoría estudiantes avanzados de Trabajo Social. Se trata de dos estudiantes de la carrera de Contador Público y Administración, seis docentes y dos egresadas. Para la organización de las actividades los integrantes se han nucleado en tres grandes grupos de trabajo en base a las líneas de acción del proyecto: 1-Educación y Recreación, 2- Salud Integral y 3- Trabajo.

En el encuentro se trabajó desde la metodología de la cartografía social. Ha sido coordinado por la docente Nadia Hoyos y la estudiante Milagros Baumann, con la intención de generar un espacio para reflexionar en torno a los procesos de intervención que los equipos vienen planificando y poniendo en acto en el presente año.

La cartografía estuvo dividida en 4 etapas. En la primera, se plasmaron las emociones y sentimientos que generan el trabajo con adolescentes; en la segunda, los logros y obstáculos que surgieron en las actividades desarrolladas; en la tercera, sentimientos y afectaciones que intervienen en la puesta en marcha de lo planificado; por último, en la cuarta etapa, el impacto deseado en la vida de les adolescentes y jóvenes.

Luego de 45 minutos de trabajo por áreas se realizó la puesta en común de las cartografías, en donde se concluyeron que “las tres áreas coincidieron en que a partir de este proyecto lo que se busca es lograr la autonomía de los/as adolescentes desde un enfoque integral y de derechos respetando la singularidad de cada sujeto, como así también se espera poder brindarles herramientas que le sean útiles para la vida misma”. Además, se destaca que en este proceso el aprendizaje es circular e intersubjetivo.

De la socialización, además, surgieron nuevas cuestiones planteadas por las áreas vinculadas a la planificación y las estrategias de acción de los equipos.

La participación de la mayoría de los integrantes fue sumamente importante, en tanto se pudo intercambiar de manera horizontal entre les distintos miembros. Se pretende que a partir de lo que ha emergido en el encuentro se continúe trabajando en próximas reuniones, retomándose los obstáculos expresados por las áreas para definir estrategias conjuntas en pos de los objetivos y se evaluarán las nuevas propuestas de intervención que han surgido del diálogo entre los equipos y les adolescentes.